Debates contemporáneos en el estudio de la historia de las ideas filosóficas en Argentina:
metodologías y prácticas pedagógicas aplicadas por la normalización filosófica y la epistemología del sur
Palabras clave:
Epistemología, Filosofía, Normalización, PedagogíaResumen
El presente trabajo consiste en demarcar las diferentes formas de abordar la historia de las ideas filosóficas en Argentina y, consecuentemente, las prácticas pedagógicas aplicadas en dicha disciplina. Como eje de análisis tomaremos dos corrientes intelectuales. La «Normalización Filosófica» (NF) y la «Epistemología del Sur». Para facilitar este recorrido tomaremos el caso del siglo xix en Argentina y las posibles transformaciones que pueden aplicarse en la actualidad en todos los ámbitos educativos, con el fin de descolonizar el saber instaurado por el criterio de «educación normal» organizado por Domingo Faustino Sarmiento y afirmado en el siglo xx por la NF diagramada por Francisco Romero. Asimismo, presentaremos ejemplos prácticos para trabajar en las aulas con el objeto de repensar nuestras ideas y, además, poder aportar conceptos relacionados con la producción de la filosofía de la liberación teniendo como base metodológica la Epistemología del Sur.
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- 15-04-2022 (2)
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