El acompañamiento en tiempos de crisis de sentido. Jóvenes en formación en contextos «no religiosos»

Abstract

Lc. 24, 13-35, cuenta la historia de dos compañeros que regresando a su pueblo Emaús se topan con un caminante desconocido que finge ignorar los sucesos del fin de semana con la única intención de arrancarles el relato autobiográfico de su crisis de frustración y de pérdida. Inspirado en esta narración, el modelo de hermenéutica biográfica del sentido pretende sacar de su predecible estrechez y ensimismamiento a las personas que se encuentran en situaciones de crisis. El propósito último del modelo de hermenéutica biográfica del sentido es el desarrollo de una espiritualidad que surja de la constelación de símbolos sugerentes de la gramática lucana y que retorne a ella, para poder descifrar la esperanza latente y facilitarla con sabiduría práctica a otros que requieran, también, reconstruir el sentido perdido